Recommandations pour la mise en œuvre de balados de vulgarisation scientifique selon les écrits scientifiques et l’expérience du balado Être et Liberté

Résumé

Les balados de vulgarisation scientifique connaissent un essor marqué comme outil prometteur de mobilisation des connaissances auprès d’un large public, et particulièrement auprès des jeunes adultes. Cet article s’appuie sur la littérature scientifique et sur l’expérience de mise en œuvre du balado Être et Liberté, une initiative « par et pour les personnes étudiantes ». Ce balado s’inscrit au cœur de l’Observatoire sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur (OSMÉES) et a pour objectif de partager et de vulgariser aux personnes étudiantes des connaissances scientifiques sur la santé mentale. À partir de cette expérience et de la littérature scientifique, l’article propose des recommandations pour guider la mise en œuvre de balados de vulgarisation scientifique. Ces recommandations concernent l’adoption d’une démarche structurée et stratégique, le choix des personnes invitées et les collaborations, l’animation du balado, la présence sur les réseaux sociaux et les compétences requises pour mettre en œuvre un tel projet. L’expérience avec ce balado met en lumière comment la relève en recherche peut jouer un rôle actif dans la mobilisation des connaissances scientifiques, tout en soulignant l’importance de la collaboration compte tenu des ressources et des compétences requises pour mettre en œuvre et pérenniser de tels projets.